跟誰學(xué)改名,應(yīng)對(duì)華爾街“圍獵”?
尋白羽
“跟誰學(xué)”更名為“高途集團(tuán)”,為的是避免在美股市場(chǎng)遭遇圍獵,謹(jǐn)防多家機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行做空。這已經(jīng)不是在線教育公司第一次改名,之前已經(jīng)有學(xué)而思、猿題庫更名,這跟集團(tuán)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展有關(guān),比如學(xué)而思的業(yè)務(wù)已經(jīng)從培優(yōu)擴(kuò)展向理科、集團(tuán)等過個(gè)層面,而猿題庫也不僅僅局限于積累題目,更多的還有輔導(dǎo)功能,這些新業(yè)務(wù)仍舊以原來的核心業(yè)務(wù)基礎(chǔ),但品牌卻隨之割裂,改名其實(shí)是塑造自己隨著業(yè)務(wù)不斷變化的新品牌,背后是企業(yè)新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
楊三
在諸多在線教育機(jī)構(gòu)持續(xù)爆發(fā)的2020年,跟誰學(xué)卻虧損連連,“戰(zhàn)略性虧損”的說辭顯然無法滿足投資者的質(zhì)疑:投入大量的資金在營(yíng)銷方面無可厚非,但大家更關(guān)注投入回報(bào)比,或者說轉(zhuǎn)化率,營(yíng)銷對(duì)新客獲客率有多少增長(zhǎng)作用?對(duì)品牌形象有了多少認(rèn)知度提升作用?現(xiàn)在來看,跟誰學(xué)沒有針對(duì)這些問題給出答案,正如文章所說,人們對(duì)跟誰學(xué)的認(rèn)知來自于美股,而非身邊誰在這個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。頻繁讓它上新聞的也是不斷曝出的做空丑聞,盡管營(yíng)銷支出狂占8成,整個(gè)公司仍沉浸在負(fù)面新聞當(dāng)中。
此外,近期,監(jiān)管對(duì)課外教育機(jī)構(gòu)顯現(xiàn)出格外嚴(yán)厲的收緊趨勢(shì)。4月初以來,教育機(jī)構(gòu)散布焦慮的恐懼式廣告飽受輿論詬病,教育部出手對(duì)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)間做出規(guī)定,引發(fā)相關(guān)市場(chǎng)的震蕩。政策是否會(huì)日趨嚴(yán)格還要打上問號(hào),但一度站在風(fēng)口的線上教育,或?qū)⑦M(jìn)入持續(xù)的冷靜階段。已經(jīng)錯(cuò)過了發(fā)展機(jī)遇的跟誰學(xué),改名舉措真的還能力挽狂瀾嗎?