大灣區(qū)成為國際學校在中國的聚集地，是兩個維度的問題。一是當?shù)氐慕逃枨?，因為?jīng)濟的發(fā)達，高凈值人群的增加，“人才”的聚集，令當?shù)貙H學校的需求量大增。一是國際學校認為當?shù)匾驗槭歉母镩_放的先行者，無論是經(jīng)驗還是成果，都更利于自身在當?shù)氐陌l(fā)展，所以才會在當?shù)亻_設(shè)相關(guān)學校。

而跳出這兩個維度，放在中國大環(huán)境中來看，還是老生常談的問題，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，地區(qū)行政管制水平的差異，造成了各地在吸引資金、人才并以此來拉動經(jīng)濟發(fā)展方面的差異以及差距。