《二十四孝》里有個(gè)蘆衣順母典故。說(shuō)是閔損生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個(gè)兒子。繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個(gè)弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車時(shí)因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來(lái)，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說(shuō)：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)孩子都要挨凍。”父親十分感動(dòng)，就依了他。繼母聽(tīng)說(shuō)，悔恨知錯(cuò)，從此對(duì)待他如親子。孩子是善良的，大人們不要虧了孩子。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，從國(guó)家、社會(huì)到每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)心可以說(shuō)無(wú)微不至。然而孩子的教育和成長(zhǎng)依然是最讓人操心，最令人頭疼的問(wèn)題。在各種關(guān)心的正確之下，現(xiàn)實(shí)中，發(fā)生在孩子們身上的問(wèn)題也是不少，網(wǎng)上關(guān)于校園的問(wèn)題，包括孩子們各種身心健康的問(wèn)題也是呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。

吉林敦化的家長(zhǎng)，出于對(duì)孩子的關(guān)心，發(fā)現(xiàn)棉校服里填充的是塑料條或碎布條的填充物。官方回應(yīng)，條狀物為脫落的防水涂層，留樣校服已送省級(jí)權(quán)威部門進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。誰(shuí)都穿衣服，至于校服里面的東西到底是什么，應(yīng)不應(yīng)該是這樣，符不符合保?、健康、安全，相信專家會(huì)有定論?？磥?lái)涉及孩子的方方面面的問(wèn)題都是不能忽視的。而穿校服，學(xué)校的統(tǒng)一要求，家長(zhǎng)和孩子們也是接受，但校服要保證質(zhì)量也是最啟碼的要求。之前各地爆料校園商店天價(jià)競(jìng)標(biāo)的事，背后似都與孩子們有關(guān)。因此想，我們?cè)撊绾侮P(guān)愛(ài)被我們口口聲聲視為祖國(guó)未來(lái)的孩子，這還真是個(gè)挺大的問(wèn)題。