為什么不少大學(xué)開(kāi)始逐漸取消或者減少學(xué)碩的招生？
培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變：隨著社會(huì)的發(fā)展和需求的變化，大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)也在逐漸轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士研究生（學(xué)碩）培養(yǎng)的是具有較高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力的人才，但如今社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求越來(lái)越高，因此大學(xué)開(kāi)始更加注重培養(yǎng)具有實(shí)際應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)的人才。

就業(yè)市場(chǎng)的變化：隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，就業(yè)市場(chǎng)的需求也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)市場(chǎng)逐漸飽和，而應(yīng)用型人才的需求則不斷增長(zhǎng)。因此，大學(xué)開(kāi)始減少學(xué)碩的招生，增加專(zhuān)業(yè)碩士（專(zhuān)碩）的招生，以滿足社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求。

培養(yǎng)方式的改革：傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式較為單一，注重理論研究和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，而忽略實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。如今，大學(xué)開(kāi)始進(jìn)行培養(yǎng)方式的改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，因此取消或減少學(xué)碩的招生，增加專(zhuān)碩的招生，也是為了適應(yīng)這種改革趨勢(shì)。

提高教育質(zhì)量：隨著大學(xué)招生規(guī)模的擴(kuò)大，教育質(zhì)量的問(wèn)題也越來(lái)越受到關(guān)注。取消或減少學(xué)碩的招生，可以集中優(yōu)勢(shì)資源，提高專(zhuān)業(yè)碩士的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)效果，從而提高教育質(zhì)量。

從這幾個(gè)大學(xué)的調(diào)整動(dòng)向中，能看出來(lái)學(xué)碩收緊，專(zhuān)碩擴(kuò)招的趨勢(shì)很明顯。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)也在近期官宣，就連軟件工程這種熱門(mén)專(zhuān)業(yè)都不再招收學(xué)碩。這一方面高校為了跟社會(huì)接軌，讓學(xué)生畢業(yè)后更好地就業(yè)而做出的改革，另一方面，要知道，專(zhuān)碩學(xué)費(fèi)貴，獎(jiǎng)助學(xué)金又少，對(duì)學(xué)校來(lái)講，收入方面的考量也是其中一個(gè)重要考慮因素。

00后、10后,20后可能真的能有自己的夢(mèng)想了。小時(shí)侯我說(shuō)要當(dāng)種花的，也就是園藝師。家人說(shuō)沒(méi)錢(qián)所以不行?，F(xiàn)在如果園藝師和做辦公室人一樣，會(huì)不會(huì)我就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了？

教育開(kāi)始偏向應(yīng)用了，專(zhuān)碩起飛，兩年完事