這份報(bào)告的執(zhí)筆人不是什么婚戀網(wǎng)站或媒體平臺(tái)，而是共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心課題組，頗為耐人尋味。想想現(xiàn)如今提高人口出生率已成為關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的要?jiǎng)?wù)，而年輕人竟然對(duì)戀愛(ài)結(jié)婚都越來(lái)越“漠然”，更遑論生孩子了，長(zhǎng)此以往，誰(shuí)來(lái)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義？確實(shí)令人憂心！

無(wú)論這份調(diào)查報(bào)告意圖如何，回到報(bào)告本身來(lái)看，個(gè)人覺(jué)得各方面因素總結(jié)得挺到位，提出的解決方案也有一定建設(shè)性和可行性。例如建議教育部門組織婚戀專家設(shè)計(jì)課程，把婚戀教育納入思想政治教育體系，從價(jià)值觀、知識(shí)、能力三個(gè)方面設(shè)置初中、高中、大學(xué)階段相關(guān)課程。大中學(xué)校要通過(guò)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，線上與線下相結(jié)合的方式，讓青少年形成重視婚姻、重視家庭的價(jià)值觀；普及兩性關(guān)系知識(shí)，用系統(tǒng)性的教育消解互聯(lián)網(wǎng)碎片化認(rèn)知，校正關(guān)于婚姻生育的非理性觀念和災(zāi)難化思維。

單就這一建議而言，如果能得到落實(shí)，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是善莫大焉。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)教育系統(tǒng)都過(guò)于重視單純的知識(shí)傳授，對(duì)于如何建立與他人（主要是戀人和家人等）的深度鏈接可以說(shuō)幾無(wú)涉及，而實(shí)際上后者才是決定一個(gè)人能否過(guò)得幸福的核心因素。有太多人懂得很多知識(shí)和道理，卻依然過(guò)不好這一生，而正確的婚戀教育或許可以避免更多類似的悲劇。

從青年一代的對(duì)婚姻的態(tài)度就能看出，即使國(guó)家放開(kāi)三胎的生育，未來(lái)的人口增長(zhǎng)也不容樂(lè)觀。而且隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，婚姻和生育對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)也不再是必需品了，很多不愿意結(jié)婚的人除了經(jīng)濟(jì)上的壓力外，選擇一個(gè)人生活她們覺(jué)得會(huì)更加舒服。

政府似乎也意識(shí)到了這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，因此也在通過(guò)各種舉措破除生育難題背后的種種障礙，譬如抑制房?jī)r(jià)，大力發(fā)展普惠幼兒園，并針對(duì)全社會(huì)都焦慮的教育問(wèn)題對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)。但這些舉措能否影響長(zhǎng)期以來(lái)形成的婚姻觀，可能短期內(nèi)并不是很明顯。

除了經(jīng)濟(jì)因素之外的其他因素，就很難是政府來(lái)改變了。許多已婚人士不斷告誡那些未婚的男女，還是結(jié)婚生孩子才是最踏實(shí)的生活，這樣老了不會(huì)后悔。但在追求自我成為最高個(gè)人價(jià)值的時(shí)代，結(jié)婚和生孩子對(duì)很多人都是妥協(xié)和犧牲，大多數(shù)的不婚人士也都明白這個(gè)道理。

把眼前的囧境和責(zé)任，一股腦地推給后來(lái)者？漠視國(guó)家前途的大帽子，誰(shuí)也不戴。也不去查查決策者當(dāng)年書寫怎樣的血淚史？

為什么，因?yàn)槎继Ｊ亓瞬婚_(kāi)放，上學(xué)的時(shí)候青春期學(xué)校不讓談戀愛(ài)家長(zhǎng)不讓談戀愛(ài)，好多學(xué)校都禁止，抓到還會(huì)處罰，等到畢業(yè)了都忙的要死，錢錢不夠花，時(shí)間時(shí)間沒(méi)有，性這種繁衍后代的動(dòng)物本能都被克制了，找什么對(duì)象？有什么用？住在10幾平方米的小房子了，還得花幾千的房租，還有心情談情說(shuō)愛(ài)？

認(rèn)為戀愛(ài)麻煩往往是因?yàn)閼賽?ài)中義務(wù)和權(quán)利不對(duì)等，這與國(guó)外的戀愛(ài)觀有很大區(qū)別。獨(dú)立人格很重要，即便處于熱戀中，也不該給對(duì)方過(guò)多的要求。事實(shí)上，很多矛盾或者婚后的反差都源自戀愛(ài)中的妥協(xié)、屈服，而非本愿。喜歡一個(gè)人，要接受他的不合作、不認(rèn)同、拒絕，因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)足以吸引。很多人覺(jué)得那樣愛(ài)不夠、不算愛(ài)，一定要死心塌地、毫無(wú)原則等，但那樣其實(shí)是個(gè)人自身人格的喪失。

真的擔(dān)憂未來(lái)的中國(guó)會(huì)發(fā)生人口斷崖式下跌的情況。社會(huì)主義高速發(fā)展階段對(duì)生育如此模式的行為說(shuō)小是不孝，說(shuō)大是漠視國(guó)家前途，如此‘自我’的z時(shí)代年輕人真的能夠挑起祖國(guó)建設(shè)的大任嗎？忘記了是誰(shuí)給你吃的喝的穿的，不被西方國(guó)家欺負(fù)了？為了國(guó)家發(fā)展結(jié)個(gè)婚都不愿意，強(qiáng)烈建議把戀愛(ài)結(jié)婚課程納入義務(wù)教育并納入考試。